在今年“六一”儿童节前，我接到了不少学校的邀请，让我去给孩子们上廉洁课。对于一个当了妈妈的纪检监察宣教干部来说，这个过程既富挑战性，又意义非凡。
 

去上课前，我翻着自己手头上的课件，都是关于党员干部违纪违法的案件，拿这些给未成年的孩子讲，肯定不合适。什么样的形式才浅显易懂，又具有正面教育意义呢？我冥思苦想。
 

一天，我下班回家，女儿一见到我就说：“妈妈，下星期推荐校‘三好’学生了，可我不知道自己能不能被选上。”
 

“哦，那你有什么想法吗？”
 

“据小道消息说，送礼就可以评上了！妈妈，是真的吗？”女儿扬着小脸满脸迷惑。
 

“哈哈，纪检监察干部在家里遇到专业问题，看你怎么解答。”坐在一旁看报纸的老公插了一句。
 

看来现在社会上的一些不正之风已经不知不觉地侵蚀到了校园，影响到了孩子。孩子是未来、是希望，无论他们今后从事什么职业，都应该懂得廉洁的价值，在头脑中根植廉洁的理念。
 

想到这，我决定给女儿上好她人生中的廉洁第一课。
 

于是，我到书房找了一本《廉洁漫画》，拉着女儿坐下来。我找的第一幅漫画是《纠“节”》，漫画上两个满头大汗的人背上扛着一个大大的包裹，上面写着“教师节礼物”。其中一个说“不送不行呀”，另一个说“不收不行呀”。
 

“看得懂什么意思吗？”我指着漫画问女儿。
 

“妈妈，我知道，这画的意思是家长在教师节给老师送礼物。”女儿骄傲地扬起小脸。
 

我点了点头。
 

“那为什么他们都不高兴呀！收礼物不是很开心的事吗？”女儿问。
 

“观察得很细致！廉洁执教是老师的职业道德，如果说老师因为你给他送礼了而喜欢你，又或者说家长请他吃饭、送他东西，他都接受了的话，那这个老师就违反了廉洁规定了。严重的话，就是违法，就要受到惩处了！所以老师也不喜欢家长送礼，那是让他犯错误！”
 

“我明白了，怪不得画中的老师愁眉苦脸的！那老师喜欢什么样的礼物呢？”女儿紧接着又问。
 

“你看这张漫画，画中的同学也在给老师送礼物，可老师很开心，这是为什么呢？”
 

女儿仔细看了一下，马上答道：“我知道，因为这个礼物是全班同学的优异成绩，所以老师可以收，也很开心！”女儿的声音很响亮。
 

我笑了，欣慰地摸了摸女儿的头说：“那，应该给老师送礼吗？”“不应该，那样的话，自己做了错事，老师也会不高兴的！”我抱起女儿，亲了亲她的脸蛋说：“真乖，老师是不能随便收学生礼品的。同样，干任何工作都不能乱收别人的东西。当然，也不能给别人送礼品，那样也是犯错误。”
 

“妈妈，我懂了，收别人的东西不对，送别人东西也不对。要想评上‘三好’学生，就要好好学习，好好表现自然会评上，那样老师也会高兴的。”女儿兴奋地说。
 

看着女儿纯洁的笑容，我突然想到了给孩子们上廉洁课的方式，那就是以生活中的情景、漫画等为素材，教育他们成为正直、诚信、遵守纪律的学生。
 

现在，有不少人质疑廉洁文化进校园的效果，特别是对孩子开展廉洁教育的效果，认为廉洁只有跟权力放在一起讲才有意义，而权力只是大人的事情。这些担心有一定道理，可是学校作为社会的一部分，必然要与社会发生各种关系，从来都不是“真空地带”。即便在家里，父母关于权力的各种认知和行为也会不同程度地影响孩子。孩子没有现实的权力和滥用权力的机会，不等于心中没有权力的概念和对廉洁的向往，而且这些对权力的认知终有一天会付诸实践，影响到国家未来的发展。所以，对于孩子的廉洁教育，不能轻视，更不能忽视。培育孩子的廉洁理念，需要我们下更多的功夫，找更好的方法。（浙江省玉环县纪委 余含）