近年来，秭归县以“办人民满意教育”为目标，以“治理教师有偿家教”为抓手，将师德建设与继续教育、党建工作、争先创优有机结合起来，全面加强中小学教师师德师风建设，教师在政治素质和师德素养，服务社会、服务家长、服务学生等方面树立了良好的教师形象，取得了显著成效。

把师德建设与继续教育相结合。将师德建设作为教师继续教育内容的“第一模块”， 在组织中小学校长、教导主任、政教主任、新上岗教师专题培训时，专门安排师德培训内容，邀请先进典型作专题报告，组织学习讨论《中小学教师职业道德规 范》。同时，全县各中小学还经常性开展强化师德师风校本培训，教育引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，引导广大教师敬业爱生，为人师表。 通过一系列的专题培训，全县中小学校长、教师师德师风观念明显增强，形成注重师表、崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围。

把师德建设与党建工作相结合。实施党建带动师德建设，坚持依托两股力量，实施“三项带建”，即依托党组织的领导核心力量，充分发挥教职工党员的先锋模范作用，实施思想带建、组织带建和作风带建。学校党组织对教师进行爱党、爱国、爱集体、爱亲、爱生、爱自己“六爱”教育，及时吸纳德艺双馨教师为新党员，以清正廉洁党风带出优良教风。在教师中广泛开展“学党史、唱赞歌、树美德”主题教育活动，对全体教师开展中共党史暨教育工作者责任传承教育，教育局党委主要负责人分片作专题讲座，先后开设专题讲座21场次，参训率达100%。着力发挥党员教师领徒带片作用，组织党员教师与普通教师进行师徒结对，与后进生、贫困生、留守儿童学生进行帮扶结对，确保一名党员带好一名学生，带动一个教研组，一批党员带好一大批学生，带出优良的校风、教风、学风。

把师德建设与创先争优相结合。紧 紧围绕“提升师德水平，保障进位争先”目标，在全县中小学组织开展“四比四看四争”活动：即比师德修养，看是否关爱学生，尊重学生人格，对学生严慈相济， 做学生良师益友，争做服务型教师；比工作态度，看是否倾注热情，兢兢业业，任劳任怨，争做敬业型教师；比工作业绩，看是否努力探索研究高效、科学的课堂教 学模式，教学工作实现轻负高效，争做研究型教师；比廉洁从教，看是否廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不以教谋私，争做廉洁型教师，将创先争优活动成效体现在 提升师德水平、推进教育发展上。全县教育事业呈现出蓬勃发展、跃进争先的喜人态势，优质教育资源不断放大，实现了“学有所教”向“学有优教”的重大转变，质量持续攀升，今年再创历史新高。（秭归县纪委 董胜）