湖南靖州县纪委监察局立足不同岗位廉政风险，结合实际情况，积极探索反腐倡廉教育新模式，结合实际情况“按需抓药”，从源头上推动预防腐败体系建设取得新成效。

有的放失——查找风险点，采取自上而下和自下而上相结合的形式，围绕岗位运行和业务流程情况，通过岗位人员自己找，其他人员帮助提，所在部门集体摆，分管领导分别点等形式，利用问卷调查、专题座谈、公开征询等措施，从岗位风险、部门风险、单位风险三个层次和思想道德、制度机制、岗位职责、业务流程四个方面,梳理多发易发问题的重点岗位，分析制度缺陷和薄弱环节，全面深入查找岗位风险点。选定财政局、地税局、工商局等10个单位试点，先行探路。各单位在全面梳理各岗位人员职责的基础上，制作岗位职责表和权力运行图，明确权利义务、自由裁量权的界限以及履职范围。让岗位廉政教育概念走进公众视野，在深入调研之后提出，开展“有的放失”的个性化教育。

分类施教——增强针对性，反腐倡廉教育不再是“同一首歌”。针对不同岗位查找出来的廉政风险点，不断创新教育载体，有针对性地设计教育内容。针对公职人员的岗位职能差异，因岗因人施教。通过预防职务犯罪知识讲座，开展党纪政纪和法律法规教育，提醒他们不闯“红灯”，不踩“黄线”。并集中组织各单位人事部门工作人员、财务部门工作人员开展岗位职责知识竞赛、演讲比赛等，进一步增强其依法行政、依法办事的自觉性。利用“空中廉校”，针对领导干部和重点岗位人员，不定期发送廉政文章、公益广告和格言警句等手机短信，利用现代化科技手段，进一步扩充岗位廉政教育内容，提升教育效果。

不走过场——建长效机制，确保岗位廉政教育扎实开展。针对岗位廉政教育工作中的各个环节建立了长效机制，实施强有力的管控，保证风险排查、因岗施教等环节扎实开展、不走过场。将岗位廉政教育作为落实党风廉政建设责任制和领导干部“一岗双责”要求的重要内容，将岗位廉政教育任务目标落实到每位领导和相关责任部门，进一步完善各项管理制度，做到廉政学习制度化、廉政谈话常态化、集中教育定期化，形成一整套行之有效的岗位廉政教育制度体系。采取自评、阶段验收、动态考核、综合评估等方式开展考评工作，按好、中、差三个级别进行评定，若发生违纪案件或整改不力的，自动降低评定等级。实行教育效果评估和问责制，对管理不严、监督乏力、防范无效及出现重大违纪违规的，按职责分工进行逐级问责。

通过各项机制的建立，逐步构建起岗位廉政教育的长效运行体系，减少了滋生腐败的土壤和条件，党员干部的服务意识和廉洁自律意识明显增强。