目前芦溪县共有大学生“村官”29名，为了能够更好的将大学生“村官”留住，用活，用好，为了更好的将其培养成才，该县结合创先争优活动，积极探索建立五项培养机制，创新大学生“村官”管理办法，加强对大学生“村官”的培养力度，使他们为建设生态、文明、幸福芦溪而努力奋斗。

    一是建立结对帮扶机制，开展廉政教育谈话。通过开展党委班子领导和大学生村官“结对子促帮扶”活动，及时有针对性地解决大学生“村官”在生活、学习、工作中遇到的困难，同时积极传授工作经验和做好“廉政叮嘱”，帮助他们深入基层，转变作风、勤政廉洁。到目前，乡镇纪检书记与大学生“村官”谈话250多次，乡镇党委班子成员与大学生“村官”开展大学生村官联席会，专题座谈会和个人面对面谈话450余次。

    二是建立学习培训机制，上好廉政教育课。通过远程教育平台观看警示教育片、组织集体参观市廉政教育基地，举办廉政教育培训班、开展廉政演讲比赛等形式提高大学生“村官”纪律意识、清正廉洁意识。目前，芦溪县共举行培训班4期，重点组织大学生村官认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规，以增强大学生“村官”主动接受监督的意识和严格自律的意识，始终做到立党为公、执政为民。

    三是建立联系培养机制，进行多岗位锻炼。结合大学生村官的个人专业特长和自身实际，将大学生“村官”不定期的安排到乡镇不同的部门特别是一些综合部门如党政办、党建办进行跟班学习，并明确部门主要负责人一对一的对他们进行跟踪培养，不断提高其综合素质，使其快速成长。

    四是建立逐级培养机制，搭建成长平台。目前，有3名大学生村官通过公开选拔进入了乡镇领导班子，7名已进入乡镇工作，其他的目前还在村担任村书记任助理，形成了逐级培养制度。县、乡、村三级根据各大学生村官的自身实际，对他们提出了不同的要求的，同时为他们搭建了优良的成长平台。

    五是建立廉政考核机制，进行廉政述职。建立大学生村官廉政档案，对廉洁自律情况进行跟踪督查，年底进行述职述廉报告、民主测评和工作作风考评，接受村干部、村民、乡镇班子成员和县委组织部的考评，并将他们的考核结果放入档案备案。（江西芦溪县纪委   颜姗）